Модуль 10

Розглянули стратегії постановки запитань для розвитку та навчання учнів. Створили документи для фашлітації, інструктивні документи, план впровадження проекту. Оцінили створене Портфоліо за критеріями оцінювання.

Модуль 9

Продумала стратегії для здійснення диференційованого навчання, створила інструмент оцінювання для заохочення учнів до самоспрямованості в навчанні.

Модуль 8

Проаналізувала на основі к/списку власну діяльність щодо оцінювання процесу і результатів навчання учнів, продумала причини появи труднощів при залученні учнів до процесу оцінювання та їх шляхи подолання.

Модуль7

Під час роботи з модулем поділилися з колегами ідеями про те, як можна використати Інтернет в навчанні учнів. Зареєструвалася на Вікі, заповнила частину Портфоліо на Вікі.

Модуль 6

Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті, запланувала як буду використовувати інтернет для роботи та спілкування. Ознайомилася із програмами миттєвого обміну повідомленнями, чатом та форумом.

Модуль 5

Навчилася використовувати інтернет-ресурси в дослідженнях, внесла відповідні зміни в План вивчення теми. Створила список використаних джерел.

Працювали в парах, розглянули методи оцінювання, обговорювали презентації учителя по темі.

Ознайомилася з електронним посібником, з методом проектів. Створила "Папки" складових Портфоліо. Ознайомилася з шаблоном плану вивчення теми.

Модуль 1.

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання. Створила власну почту, вивчила нові слова, створила блог, записала враження від заняття.