Модуль 11

На сучасному етапі розвитку суспільства використання інформації з всесвітньої мережі вимагає нових навичок не тільки від учнів . Вчитель навчається все життя, нові курси... нові плани... нові можливості...

Модуль 3

Розглянули ключові поняття модуля 3. Заходили на сайт МОНмолодіспорту, знайшли Державні плани. навчальні цілі записали.Зрозуміла, що є ключові запитання, тематичні запитання, змістовні запитання.

Модуль 10

Розглянули стратегії постановки запитань для розвитку та навчання учнів. Створили документи для фашлітації, інструктивні документи, план впровадження проекту. Оцінили створене Портфоліо за критеріями оцінювання.

Модуль 9

Продумала стратегії для здійснення диференційованого навчання, створила інструмент оцінювання для заохочення учнів до самоспрямованості в навчанні.

Модуль 8

Проаналізувала на основі к/списку власну діяльність щодо оцінювання процесу і результатів навчання учнів, продумала причини появи труднощів при залученні учнів до процесу оцінювання та їх шляхи подолання.

Модуль7

Під час роботи з модулем поділилися з колегами ідеями про те, як можна використати Інтернет в навчанні учнів. Зареєструвалася на Вікі, заповнила частину Портфоліо на Вікі.

Модуль 6

Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті, запланувала як буду використовувати інтернет для роботи та спілкування. Ознайомилася із програмами миттєвого обміну повідомленнями, чатом та форумом.

Модуль 5

Навчилася використовувати інтернет-ресурси в дослідженнях, внесла відповідні зміни в План вивчення теми. Створила список використаних джерел.

Працювали в парах, розглянули методи оцінювання, обговорювали презентації учителя по темі.

Ознайомилася з електронним посібником, з методом проектів. Створила "Папки" складових Портфоліо. Ознайомилася з шаблоном плану вивчення теми.

Модуль 1.

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання. Створила власну почту, вивчила нові слова, створила блог, записала враження від заняття.